Правила роботи з гіперактивними дітьми

• Працювати з дитиною на початку дня, а не ввечері.

• Зменшити робоче навантаження дитини.

• Ділити роботу на більш короткі, але частіші періоди. Використовувати фізкультхвилинки.

• Давати дитині лише одне завдання на певний проміжок часу, щоб вона могла його завершити.

• Знизити вимоги до акуратності на початку роботи, щоб сформувати почуття успіху.

• Посадити дитину під час занять поруч із дорослим.

• Використовувати тактильний контакт.

• Домовлятися з дитиною про ті чи інші дії заздалегідь.

• Для підкріплення усних інструкцій використовувати зорову стимуляцію.

• Давати короткі, чіткі й конкретні інструкції.

• Використовувати гнучку систему заохочень і покарань.

• Заохочувати дитину відразу ж, не відкладаючи на майбутнє.

• Надавати дитині можливість вибору.

• Дотримувати чіткого розпорядку дня.

• Залишатися спокійним.

 

Правила роботи з гіперактивними дітьми

• Працювати з дитиною на початку дня, а не ввечері.

• Зменшити робоче навантаження дитини.

• Ділити роботу на більш короткі, але частіші періоди. Використовувати фізкультхвилинки.

• Давати дитині лише одне завдання на певний проміжок часу, щоб вона могла його завершити.

• Знизити вимоги до акуратності на початку роботи, щоб сформувати почуття успіху.

• Посадити дитину під час занять поруч із дорослим.

• Використовувати тактильний контакт.

• Домовлятися з дитиною про ті чи інші дії заздалегідь.

• Для підкріплення усних інструкцій використовувати зорову стимуляцію.

• Давати короткі, чіткі й конкретні інструкції.

• Використовувати гнучку систему заохочень і покарань.

• Заохочувати дитину відразу ж, не відкладаючи на майбутнє.

• Надавати дитині можливість вибору.

• Дотримувати чіткого розпорядку дня.

• Залишатися спокійним.